5 важных рекомендаций от нейропсихолога

Если ваш ребенок сталкивается с трудностями в учебе, это не повод для тревоги.

Делимся советами нейропсихолога Центра ондайн-диагностики Ассоциации родителей детей с дислексей, которые помогут улучшить ситуацию и создать комфортную образовательную среду для вашего ребенка!

Обратитесь к специалистам

Проконсультируйтесь с логопедом и / или психологом. Специалисты помогут определиться с маршрутом помощи.

Пройдите бесплатную онлайн-диагностику у специалистов Ассоциации дислексии.

Записаться на консультацию

Посещайте систематически занятия

Если после диагностики, нейропсихолог выявил трудности, 2-3 раза в неделю посещайте коррекционно-развивающие занятия (нейропсихологическую когнитивную коррекцию можно проводить и онлайн!) в фиксированное время. Длительность занятия – около 50 минут, но можно сократить в зависимости от особенностей ребенка.

Обратитесь к детскому психологу

Если у ребенка снижена или отсутствует позитивная мотивация к учебе, низкая самооценка, страхи, резкие эмоциональные реакции - повод обратиться к специалисту.

Пройдите ПМПК

Прохождение психолого-медико-педагогической комиссии нужно для получения рекомендаций по адаптации программы обучения в школе.

Занимайтесь спортом, соблюдайте режим дня и недели

    • Выберите спорт, который нравится ребёнку и занимайтесь 2-3 раза в неделю без перегрузок.
    • Следите за количеством часов на сон, ребёнку важно высыпаться.
    • Не допускайте срыва режима дня в выходные и каникулы.
    • Установите фиксированное время для сна, еды и занятий.
    • Научите ребёнка пользоваться часами, обращайте его внимание на то, сколько сейчас времени, сколько времени было потрачено на определенную активность, сколько осталось.
    • Больше проводите времени на свежем воздухе, играйте в подвижные игры.
    • Привлекайте ребенка к домашним обязанностям.

 Не перегружайте ребенка дополнительными занятиями, давайте время на свободную игру и отдых. Отдых для ребенка – это когда он делает именно то, что хочет.

Автор: Паникратова Яна

Клинический психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук, научный сотрудник лаборатории нейровизуализации и мультимодального анализа ФГБНУ «Научный центр психического здоровья». Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекционно-развивающему обучению детей и подростков, а также по функциональной магнитно-резонансной томографии головного мозга. Автор более 50 научных публикаций.
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

Интересное:

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?

Из вебинара вы узнатет, для чего нужно логопедическое обследование и что в него входит, зачем ребенка направляют к логопеду перед детским садиком и школой. 

На приёме у логопеда. Автоматизируем звуки

Из вебинара узнаете об особенностях периода автоматизации звуков, трудностях, которые могут возникнуть, путях их преодоления.

На приёме у логопеда. Работаем над пониманием прочитанного

Как сделать чтение осмысленным? Почему ребенок плохо понимает текст?

Здесь ничего нет

Другие статьи по теме:

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Нейропсихологический подход к коррекции дислексии

Нейропсихологическая диагностика: введение

Нейропсихологическая диагностика: введение

Нейропсихолог в детском саду и школе: мода или необходимость?

Нейропсихолог в детском саду и школе: мода или необходимость?

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей

Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьных трудностей

Занимательные упражнения для профилактики и коррекции нарушений чтения: нейропсихологический подход

Занимательные упражнения для профилактики и коррекции нарушений чтения: нейропсихологический подход

Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания

Нейропсихология в домашних условиях. Простые и полезные игры и задания